Obiettivi e temi della ricerca
La ricerca, incentrata sulla linguistica giudiziaria italiana, è nata nel 1992. Da allora questo settore di studi ha costituito un filone costante e privilegiato dell'attività scientifica della prof. Patrizia Bellucci, proprio per la rilevanza evidente che i temi affrontati rivestono, sia nell'ambito degli studi linguistici [usi speciali della lingua, interazioni asimmetriche, testi non letterari, ecc.], sia a fini di formazione e aggiornamento linguistici di varie professionalità di settore. Negli anni si è progressivamente aggiunta la collaborazione dei suoi allievi ed ex-allievi oltre che di colleghi di estrazione fiorentina (v. Elenco dei Partecipanti). La ricerca tende anche a colmare un ritardo ed un relativo vuoto italiano - sia pur con brillanti eccezioni - rispetto alla Forensic Linguistics, ben più radicata e praticata in ambito internazionale. Se la prospettiva di lavoro è evidentemente linguistica, l'obiettivo che accomuna il gruppo è anche istituzionale e sociale, nella convinzione forte che le Istituzioni democratiche della Repubblica e l'esigenza diffusa di legalità debbano essere sostenute dalle competenze specialistiche.
La ricerca, focalizzata anzitutto sull'attuazione della Giustizia a partire dai Processi penali, prende in considerazione aspetti e problemi di natura linguistica, spesso con forte ricaduta applicativa (che in ambito giudiziario può anche essere di notevole rilievo). L'analisi ha implicato la sinergia di prospettive metodologiche diverse: dalla dialettologia alla sociolinguistica variazionista, all'analisi conversazionale, all'etnografia della comunicazione, ecc. Tutta la ricerca si pone comunque in un'ottica prevalentemente "interpretativa" o "interazionista".
1) La fase delle indagini preliminari, con particolare attenzione alle intercettazioni telefoniche e ambientali in senso stretto [nota] (cioè quelle attuate mediante l'inserimento di microspie nei luoghi di privata dimora degli indagati) ed alle varie e complesse attività di verbalizzazione (d'intercettazione, di sommarie informazioni, di spontanee dichiarazioni, d'interrogatorio, d'informazione, d'udienza, ecc.), anche in rapporto alla loro ricaduta nel Processo.
2) La celebrazione di Processi penali (dal primo grado fino alla Cassazione), analizzati a partire dal Dibattimento [visto nella sua dimensione di evento linguistico ritualizzato e codificato e di interazione orale tipicamente asimmetrica ] fino alla Sentenza e ai successivi gradi di Giudizio. Si analizzano sia procedimenti di tipo "ordinario", sia processi alla criminalità organizzata, per strage, ecc..
3) L'interazione giudiziaria con persone in condizioni di svantaggio sociolinguistico e socioculturale: cittadini di estrazione sociale e culturale bassa, immigrati, donne, minori, persone con disagi/disturbi psichici, ecc.. Questo aspetto della ricerca è teso ad individuare sia i problemi interazionali di natura linguistica, sia gli eventuali stereotipi documentati nell'interazione.
4) La dialettologia forense: la dialettofonia all'interno dei procedimenti penali.
5) La conversione dell'oralità del Dibattimento nella trascrizione degli Atti.
6) I processi civili, anche in considerazione della forte capillarità d'impatto sulla cittadinanza; l'oralità e le tecniche di mediazione/conciliazione nel processo civile.
7) La scrittura degli operatori del diritto e la redazione dei provvedimenti. La videoscrittura in ambito giudiziario.
8) La comunicazione pubblica (scritta, trasmessa e telematica) delle Istituzioni preposte all’attuazione della Giustizia e alla prevenzione del crimine. La revisione linguistica e la semplificazione della comunicazione pubblica e di testi istituzionali.
9) La lingua giudiziaria in diacronia. Come in tutti i settori della lingua italiana, l'analisi diacronica risulta fondamentale anche per la comprensione delle dinamiche sociolinguistiche attuali. Nella prospettiva storica sono poi da considerare le sovrapposizioni e le interferenze fra lingua giudiziaria e lingua giuridica, un aspetto su cui si intende orientare in modo particolare la ricerca in questo ambito.
10) La formazione e l'aggiornamento linguistico degli Addetti ai lavori, a partire da una mappatura delle competenze linguistiche indispensabili, da introdurre omogeneamente nella formazione professionale e nell'aggiornamento di: Operatori del diritto (Magistrati e Avvocati), Polizia Giudiziaria, Resocontisti giudiziari, ecc.
11) La radio- e tele-trasmissione di processi penali e la rappresentazione massmediatica della Giustizia: la ricerca esamina la mediazione linguistica dei giornalisti e le caratteristiche linguistiche dei diversi 'contenitori' mediatici (orali e scritti), sia in relazione alla rappresentazione della Giustizia in generale che, più puntualmente, alla cronaca giudiziaria. Sono inclusi fiction, talk show e altre trasmissioni televisive, documentari, film e produzioni cinematografiche. L'analisi è finalizzata anche a formazione e aggiornamento degli Operatori dei media, a partire da giornalisti, conduttori, ecc.
12) L'aggiornamento degli Insegnanti, in modo che possano svolgere compiti di: a) educazione linguistica alla legalità democratica; b) educazione all'analisi di testi non letterari, interazioni asimmetriche, variazione del repertorio linguistico e usi speciali della lingua in 'ambito giuridico e giudiziario. Attualmente, gli studenti non vengono quasi mai addestrati a leggere e comprendere una legge o a conoscere l'Istituzione Giustizia nei suoi meccanismi e contesti di attuazione, pur essendo la Giustizia una parte importante della vita pubblica e democratica di un Paese, a cui tutti i cittadini sono chiamati a partecipare attivamente e responsabilmente. Gli studenti ("cittadini in formazione"), invece, sono spesso assolutamente privi di strumenti e di senso critico per poter valutare autonomamente anche le informazioni che vengono loro trasmesse, ad esempio, dai mezzi di comunicazione di massa. In sintesi, si tratta di offrire ai giovani strumenti linguistici indispensabili anche per la realizzazione della loro dimensione di "cittadini", nell'ambito di una "alfabetizzazione funzionale" ormai sempre più richiesta dalla crescente complessità sociale.
13) La Giustizia nell’arte: la rappresentazione della Giustizia nella letteratura, nel cinema, nel teatro.
14) Segnalazione e recensione di avvenimenti e pubblicazioni pertinenti.
Fino ad ora la ricerca ha invece escluso
dal proprio ambito la vasta tematica dell'identificazione del Parlante, sia quella
di tipo variazionista (v., ad es., gli studi di John Trumper e dei suoi allievi),
sia quella basata sul riconoscimento delle "impronte vocali" attraverso
la fonetica sperimentale, che vanta in Italia una notevole ricchezza di studi
[a partire dal Gruppo di Fonetica Sperimentale (G.F.S.), ora Associazione
Italiana per lo Studio della Voce (AISV)] e di Centri con Archivi sonori specializzati.
